毒野猫的方法

吴承谕（右一）和同学讨论作业

“你以命运不公为纸，泉州持爱与乐观为笔，名中书写下近十万字，学生化为黑暗中的获第光，为他人带去希望。届福建励椅限制了你行动的志先毒野猫的方法范围，却阻挡不了你腾飞的泉州思想。纸笔承载着你思想的名中辽阔，早已带你走向四海八荒。学生树起当代少年的获第榜样！”近日，届福建励福建省第四届“励志校园·感动福建”优秀学生典型宣传活动颁奖典礼在福州举行，志先石狮市华侨中学的泉州吴承谕获评第四届“福建励志先锋”，他也成为泉州唯一获此殊荣的名中中学生。

年幼患病 坚持学习不松懈

吴承谕是学生一名DMD罕见病患者。DMD即杜氏肌营养不良症，是一种遗传性疾病，多在儿童时期就开始发病。疾病的史上最强扣篮典型特征是全身肌肉不可遏止地进行性萎缩。3岁时，吴承谕被检查出患病，11岁时，他就无法站立了，从此与轮椅为伴。

记者来到石狮华侨中学时，吴承谕正在教室做数学作业。“数学是他学得最好的科目，课桌上都是史上最远三分绝杀集锦数学练习题。”班主任张老师笑着说，承谕起到了很好的榜样带动作用。

和他的文学作品中透露出来的感觉不同，吴承谕在现实中不善言谈。他觉得，自己有“社交恐惧症”，交朋友要循序渐进。前桌王标宗是他高二分班后交到的新朋友，两人因相同的兴趣结缘，一起学习的同时也会讨论共同的爱好。

喜欢创作 原创上百篇文章

十六年来一直照顾他，为他排除万难的父母；上学以来遇到的热心老师、同学；那些与他素不相识，却愿意伸出援手的陌生人……这些都是吴承谕想要感谢的人。

“有他们才有今天的我。尽管身体状况不尽如人意，但我的心却被爱填满。”吴承谕回忆，失去行走能力后，他的生活发生了天翻地覆的变化。房间里一米五的大床被一米二的护理床取代，轮椅成为出行的工具。

“我一直认为自己的情况很麻烦，但学校面对我这个‘麻烦’，不仅没有反感，还尽力为我创造条件。”吴承谕说，初中时，学校为了他把教室设置在一楼，还在两栋教学楼之间架设无障碍通道。

有一次，在完成语文老师布置的作文时，父亲发现了他的写作天赋。在父亲的提议下，2019年4月，他们创办了公众号“谕来谕好”，并且长期在公众号上发表文章。两年多的时间里，吴承谕在公众号上发布了上百篇原创文章。

没有专业的训练、没有刻意的文学技巧，他总是用自己的本能去创作，去记录生活的点滴、表达自己的想法。上课的内容、课间的见闻甚至生活中的细节都能成为他创作的灵感。因为一节有关地球的地理课，他创作了文章《梦·尘埃·我》；因为迷上《哈姆雷特》，他第一次尝试话剧创作，写出了《铅笔与橡皮》。

“我觉得生命需要自己创造价值。”吴承谕说。参加完颁奖典礼后，他在公众号中发布了文章《在不完美中成就自己的赞歌》，其中写道：“只希望那些沉入海底的人，能循着陆上的光点，逃离看似绝望的泥潭。”（泉州晚报记者 魏晓芳 郭芳蓉 实习生 沈葳 文/图）

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